《2020中國(guó)教育行業(yè)生存實(shí)錄》融合了多位資深教育從業(yè)者及一線投資人的見(jiàn)解，就線上教育在未來(lái)的增長(zhǎng)空間及營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展路徑等展開(kāi)了探討，在教育產(chǎn)業(yè)層面更具價(jià)值的發(fā)現(xiàn)與洞察

以兩個(gè)關(guān)鍵布局、三大實(shí)施策略為重點(diǎn)，指導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)在加速洗牌后的新競(jìng)爭(zhēng)格局下有所作為，并真正地增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，利用好在線能力積極突圍而非防守，從而構(gòu)建未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力

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教育領(lǐng)域線上線下融合深化，一方面，線下教育機(jī)構(gòu)借助教育技術(shù)服務(wù)類(lèi)企業(yè)向線上轉(zhuǎn)型，另一方面，部分在線教育企業(yè)以此為契機(jī)尋求線下教培機(jī)構(gòu)合作，優(yōu)化自身業(yè)務(wù)模型

資本方對(duì)教育企業(yè)加碼投資但態(tài)度謹(jǐn)慎，教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量與銷(xiāo)售費(fèi)用率齊增，積極開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)活動(dòng)成為教育行業(yè)廣告主獲取資本關(guān)注、增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑

AI+教育時(shí)代已來(lái) 1.1 第三次人工智能浪潮 1.2 構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系 1.3 AI+ 教育已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略

有孚網(wǎng)絡(luò)利用在教育行業(yè)積累的多年經(jīng)驗(yàn)，保障了高性能運(yùn)算能力、云資源的快速釋放，提供了專(zhuān)業(yè)的方案。

新建 5G 基站和VR眼鏡通過(guò) CPE 接入。利用 5G 大帶寬、低時(shí)延的特性，使用 VR 的形式讓培訓(xùn)人員更加直觀的體驗(yàn)、身臨其境

松鼠AI賦能教育行業(yè)，實(shí)現(xiàn)千人千面的個(gè)性化學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行準(zhǔn)確規(guī)劃，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的智能化、個(gè)性化教育。